工作要求
1.完善工作机制。参与试点的三方应共同建立试点工作领导小组，统筹负责人才培养方案制定、教学资源配置和建设、教学质量监控、学生管理和就业、试点项目课题研究等工作。试点各方要围绕改革目标，结合办学模式，形成并不断完善各方深度参与、全程合作的办学机制。
2．保障培养质量。教育厅将从办学条件、人才培养质量等方面进行督导检查和考核评估。院校双方应与企业密切合作，从人才培养目标、培养方案制定与实施及企业全程参与上下功夫。组成专业建设团队，突出人才培养特色；建立定期检查交流机制，及时发现问题、分析问题和解决问题，切实提高办学质量。通过试点，研制和形成高端技术技能型本科人才培养质量控制体系。
普通高等学校招收保送生，其目的在于，弥补统考对选拨和增减人才，完善我国普通高等学校招生制度,更好地为社会主义现代化建设服务。保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优生；有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体面发展。
（一）按照《央办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中〔2000〕28号）和《教育部关于贯彻<办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》（教基〔2001〕1号）要求，在高中阶段被评为省级秀学生的应届高中毕业生。
（四）高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或明天小小科学家奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。(注：根据教育部的新政策，2011级高中生已取消该保送资格。)[2] 
（五）高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。(注：根据教育部的政策，2011级高中生已取消该项保送资格。

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